Київські школи повертаються до навчання з 2 лютого: формат визначатимуть на місцях

Із 2 лютого київські школи відновлюють навчальний процес. Відповідне рішення ухвалила міська комісія з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій після оцінки стану освітньої сфери столиці. Про це повідомили в КМДА.

Ключове слово цього рішення — гнучкість. Єдиного формату для всіх закладів не буде: кожна школа самостійно визначатиме, як саме організувати навчання.

Які формати можливі

Очний, дистанційний або змішаний

Залежно від конкретних умов школа може обрати один із трьох форматів:

• очне навчання;
• дистанційне навчання;
• змішаний формат (частина занять у школі, частина — онлайн).

Під час ухвалення рішення враховуватимуть:

• безпекову ситуацію в районі;
• наявність укриття;
• стабільність електропостачання;
• можливість забезпечити тепло в приміщеннях.

Роль педагогічних рад і опорних шкіл

Рішення — на місцях

Формат навчання визначатимуть педагогічні ради закладів освіти. Саме вони оцінюють реальні умови роботи школи та готовність до очного навчання.

Заклади, які визначені опорними пунктами, також працюватимуть у форматі, обраному колективом. Водночас у КМДА наголошують: у разі будь-якої надзвичайної ситуації освітній процес оперативно переводитимуть у дистанційний режим.

Що мають знати батьки і учні

Інформація — до кінця тижня

Як запевнили в міській адміністрації, до 30 січня керівники шкіл мають поінформувати:

• батьків;
• учнів;
• педагогів

про обраний формат навчання.

Це дасть родинам змогу заздалегідь спланувати участь дітей в освітньому процесі й обрати той варіант, який вони вважають найбільш безпечним і комфортним.

Важливий момент: за можливості родини зможуть обрати формат навчання, навіть якщо школа працює очно.

Чому місто пішло на таке рішення

Баланс між освітою і безпекою

Рішення про відновлення навчання ухвалили після аналізу:

• стану шкільної інфраструктури;
• наслідків пошкоджень енергосистеми внаслідок обстрілів;
• готовності закладів працювати в умовах можливих відключень електроенергії.

У КМДА підкреслюють: ідеться не про повернення «будь-якою ціною», а про пошук балансу між правом дітей на освіту та реальними безпековими умовами.